正行就让守恒和他一起念书,有些情感

作者:影视影评

没有起伏波折的剧情,只是淡淡地讲述着一些青春的彷徨、轻狂与寂寞。
余守恒,一个从小心性不定的孩子,调皮爱惹事,没有人愿意和他做朋友。然而看似顽皮的他,其实内心是很寂寞的,或许惹事只是为了引起别人的注意。康正行,小学的班长,是个成绩优秀的乖乖孩子,却对守恒的乖张生活有着某种好奇抑或向往。医生告诉守恒的妈妈他这种病是可以通过团体协作,也就是找到一个人跟他作朋友,来治疗的。于是,妈妈找到了班主任,班主任找到了康正行。就这样,两个人走到了一起,“朋友”,这两个字珍贵而沉重。
对影片中,正行答应了老师的请求后,回到教室的一幕印象很深。小学生们用雉嫩的声音念着那些关于“朋友”的文字,或许这场景显得会有些做作,但在某种程度上却叫人不得不为之动容。
转眼间的盛夏已是多年以后,孩子们已经长大,慧嘉从香港回到台湾,进入了守恒和正行的高中。之后的情节其实很简单,却把三个人物复杂的内心世界和彼此之间的羁绊描绘得那么真切与揪心。
最后在海边的对话,早在意料之中,却还是有着深深打动人的力量。“其实我一直知道你是被老师规定的,我一直都知道你不是自愿跟我做朋友的。我本来要让你跟我一起被罚,但是我发现我没有办法,我真的太寂寞了。康正行,你真的是我最好的朋友。”剧终。故事在一个很好的点收了场。最后的最后并没有去定义守恒对正行的情感到底是什么,可这已经没有必要了,因为他已经认定了正行是他最重要的人。
青春的伤明媚而寂寞,不过还好,最终有了一个抚慰人心的结局。如果撇开影片中的非主流元素来看,这部青春物语对于青春的一些忧伤与快乐其实是把握得很好的,故事波澜不惊,却处处流动着毫不做作的彷徨与张扬。“人长大了,真的什么都变了。”这句话是守恒对慧嘉说的,听着,叫人心疼。

 
“让盛夏去贪玩,把残酷的未来,狂放到光年外,(而现在)放弃规则放纵去爱,放肆自己放空未来,我不转弯我不转弯……”
——五月天《盛夏光年》
 
有些情感,就是注定在规则之外的,有些情感,就是注定要抛弃规则,疯狂才能获得的。而康正行对余守恒的情感,就是如此。
三个夏天,青色的草地,淅沥的雨声,迷朦的大海,三个人的青春。
光年,光一年中行走的距离。九万四千六百亿公里,到底有多长?换算到我们的人生中,随着长大的改变,今日的我们与昨日的我们,相距的距离又何止这一光年。
影片分为三个时间段,小学的相识,中学的激变,大学的迷茫,他们在三个夏天中却仿若经历了数个光年,各种情感在他们的心中暗潮涌动。
一切都源于对孤独的害怕。余守恒在小学的时候实在是一个让老师头痛的小孩,他调皮,把新来的女同学气跑了,老师罚他一个人搬桌子坐到操场上,也没有同学愿意去看他。足球场般大的青草的操场,安静得连风声都没有,他一个人坐在那儿,只能听得见自己的心跳,这种寂寞的感觉他永远都无法忘记。所以即使康正行是老师“派”来当他的好朋友的,他也认定了这是他唯一的最重要的好朋友。
一次考试结束,他们两人都是站在讲台上被罚的低于八十分的一族,余守恒考了33分,康正行考了67分,“我们加起来刚好一百分”。所以这也注定了他们无法真正的离开彼此。
时光穿梭到高三。十七八岁,正是少男少女情悸时分。一个少女刘慧嘉突然闯入了康正行和余守恒的时间,一巴剪刀,一缕头发,三人的红线变得纠集起来。小学的时候,余守恒被罚也是因为他把新转学来的一个叫做佳慧的小女孩的头发给剪了,而中学时,一位叫慧嘉的女孩因为头发太长,被教导主任当众剪掉一缕头发以示惩戒。正行和守恒有时也像普通男生一样在一起谈论女生,讨论哪个女生比较正,但是只有慧嘉真正走入了他们的视线,穿梭于二人之间。
首先被慧嘉吸引的是正行,他们一起逃课到了台北,像一对情窦初开的情侣一样牵手快乐的逛街,有些胆颤又有些期待的开了一间房,可是正行发现自己没有办法和慧嘉进行下去,他不得不开始正视自己对守恒的一丝不同寻常的情感。
在台北,正行在左耳打了一个耳洞,也许这就是开启他那份情感的一把钥匙。
正行总是默默地陪伴着他,扮演着一个守护者的角色,保护着守恒这只害怕孤单寂寞的雏鸟。而每次守恒在球场上,找不到一旁观看的正行时,就恍若迷路的小孩紧张地四处搜寻正行的踪影。
慧嘉终究还是发现了正行对守恒的感情。也许是出于好奇,也许是出于不甘,她竟开始追寻守恒在球场上的身影,而她也是第一个靠近守恒的女孩子。面对梨花落雨的慧嘉,守恒难以按捺心中的悸动,亲吻了慧嘉。而正行则沉浸于自己那份不同寻常的感情的各种困惑之中,有点期待却更多的是害怕。
就在同一个夏天,三个人的情感变成了三种化学物质,在美好的青春中发生了化学反应。
联考结束,但正行和守恒仿佛就是被绑定在一根绳索之上,难以分开,而嘉惠则到了另一所大学。还是像中学时一样,正行总是会被守恒叫去看他打球,而正行虽然很想重考到一所更好的大学中,但又难以割舍对守恒的感情。当他知道了慧嘉和守恒的事情后,他震惊之余,还有种被背叛的愤怒,更多的是被抛弃的寂寞。正行坐在深夜的公园内,就像是小学时一个人坐在操场上的守恒,这一个人的孤独让他几乎发了狂,他和一个陌生人走进了宾馆,用这种发式在一个陌生人的身体上寻找温暖,寻找生气,填补心中的空寂。
有人说二选一游戏能够告诉一个人他心中真正想要的东西。而当正行压抑着心中的痛苦,问出“我和慧嘉你选哪个”时,守恒陷入了一种挣扎的痛苦中。其实他不是没有想过他们三人之间的关系。慧嘉刚出现的时候,他又何尝不害怕慧嘉会抢走正行呢,而当他和慧嘉在一起后,他又害怕正行会因此而离自己远去。所以他一直都不愿意告诉正行,但是他迟早都要去面对这道选择题的,因为他们都不能逃避心中的情感了。
守恒与正行的那一段床戏,是剧中最高潮的部分。很多人可能认为这段赤裸的激情戏与全剧那种淡淡的纯净的青春的哀愁很不相符,连我刚开始也那么认为。尤其是激情过后,守恒依旧没有办法作出自己的选择。因为正行也好,慧嘉也好,都是陪伴着他,让他不再孤独寂寞的人,他们都是他生命的一部分。也许守恒对正行的那场性爱,只是为了把正行留在身边。正行是他第一个好朋友,是深陷在他灵魂其中的人。
 
“盛夏的一场狂欢来到了光年之外,长大难道是人必经的溃烂……”
——五月天《盛夏光年》
 
守恒对慧嘉说“我们真的长大了,人长大,真的什么都变了。”他们回头看向幼年的自己,恍若光年开外。
北京PK10,最后,在大海边,面对正行压抑已久的告白,守恒却说“我有个秘密要告诉你~其实我一直都知道你是被老师规定的,我本来希望你和我一起受罚,但我真得受不了,我真的太寂寞了,康正行,你真的是我最好的朋友!”没有人知道守恒对正行是否也是同样的爱,也许连守恒自己都未必知道,但是他知道自己那颗害怕寂寞的心,他知道他需要正行,这就足够了。
孤独啊,寂寞啊,也就是因为如此,我们才需要爱吧。友谊的确能让我们不再孤单,但只有爱能让我们不再寂寞。
守恒因为童年的阴影,对孤独寂寞的恐惧,让人一目了然。而正行的寂寞是如此的深藏。虽然一直以来似乎都是守恒粘着正行,但其实正行远比守恒还需要对方。因为除去正行,守恒还有篮球,守恒还有嘉惠,而内向的正行除了守恒什么都没有。虽然他嚷着不要再见面,但我能听到他心中那寂寞的呐喊,他害怕守恒真的答应不再见面。每次守恒拼搏在球场上时,正行的目光中总有着些许落寞。
嘉惠也是寂寞的,父母离异,从台湾到了香港,又从香港到了台湾,到了学校后的她又像一个异数一样被校长公开惩戒,她的香港口音还被守恒误以为是香港人,所以当正行温柔的为她剪头发时,她仿佛在迷蒙的大海中抓到了唯一的飘浮的木板,所以当她发现正行喜欢的居然是守恒时,她是如何的不甘。而当她也被守恒所吸引时,她也说不清自己对谁才是真正的爱恋了。她在这两个男生的生活中,飘忽不定,她比谁都更能理解他们之间的情感,比谁都能理解那害怕寂寞的心情。所以当正行在海边向守恒表白时,坐在车内什么都没听见的她,却也在默默流泪。
 
我仍然是你最好的朋友,但是我爱你。
你是我一辈子最好的朋友,但是……对不起。
你们都是我最爱的人,过去是,现在是,未来也是……
 
“让定律更简单,让秩序更混乱,这样的青春我才喜欢。我要我疯我要我爱就是,我要我疯我要我爱现在……”
——五月天《盛夏光年》
 
“脱下长日的假面奔向梦幻的疆界,南瓜马车的午夜换上童话的玻璃鞋,让我享受这感觉我是孤傲的蔷薇,让我品尝这滋味纷乱世界的不了解……”
——五月天《拥抱》
 
中学时代,守恒与正行在房间里温习时,守恒打开录音机,所播放的就是这首《拥抱》。可是那所谓品尝寂寞的快乐不过是寂寞的人的自我安慰。
这是一部情感细腻的年轻人的影片,青春的悸动、迷惘、未知、压抑、挣扎、恐惧、孤独、寂寞,我们每个人都有,而爱,则包含了这所有的情绪。我常常在想,我们所爱的那个人是天注定的呢,还是“此人恰好是此人”。我们说正行是“同志”,那么是因为他天生就爱同性呢,还是因为他爱的人恰好是守恒,而守恒恰好是他最好的同性朋友。有人说,没有人是“必然”,每个人都不过是“恰好是此人”,而他们都“恰好”是在这盛夏之中,相遇的三个寂寞的孩子。
据说,在这部电影原著的小说中,两位男主角中有一位死了。电影并没有拍到那里。我们何必要给每一个人每一段感情都安排一个结局呢?我最喜欢的电影往往都是这样,看不到未来,不知道喜悲的故事,就像我们,还看不到自己未来的生活,看不到自己最后的归宿一样。
 
谁和谁在一起,对他们来说未必重要。因为没有人会再寂寞了。
 
天太近明天太远默默聆听那黑夜
晚风吻尽荷花叶任我醉倒在池边
等你清楚看见我的美
月光晒干眼泪
那一个人爱我
将我的手紧握
抱紧我吻我喔爱~~~别走
 
隐藏自己的疲倦表达自己的狼狈
放纵自己的狂野找寻自己的明天
向你要求的誓言就算是你的谎言
我需要爱的慰借就算那爱已如潮水
 
——五月天《拥抱》

老师告诉小朋友说,行星都是绕着恒星打转的;慧星的出现总带来意外的惊喜。
这是星体在宇宙空间运行的规则。
老师告诉康正行,乖小孩子应该帮老师一个忙,去做坏小孩的小天使,帮助坏小孩也变成乖小孩。康正行从小做着于守恒最好的朋友。这是他生活中最重大的规定。

怨念的PS:床戏比较雷...不是说不可拍,只是太那啥了点-_-b

2007.3.5

刚从老师那回来,正行就让守恒和他一起念书;小朋友都拒绝与守恒为伍时,正行大声地宣示他和守恒一组……正行不像是勉强接受了老师的规定,而是获得了为守恒在一起的最正当强大的理由。纵然正行依旧不够勇敢,但同学老师家长,守恒乃至正行自己眼中,一切都是那么自然。这个叫做康正行的乖小孩从小就拥有着超越年龄的眼神,一惯地郑重其事忧郁深沉,即便是怀地笑亦免不了若有所思的样子。
乖小孩子和坏小孩一起被罚站在讲台上,一起顶着头上的分数,一起看着天空笑,一部脚踏车,一所学校,一起温书,甚至一起吃饭睡觉。揭开英文课本,看着熟睡在自己身边的守恒,不自觉地凑上前去,再下意识地挪开。他无法完成和慧佳的第一次,他鬼鬼祟祟在图书馆翻书,他终于发现自己爱上他了。
痛苦、压抑、挣扎、坠落、仍无从解脱,他从来主不够勇敢,他知道这爱情不属于自己,尤其当他知道那昔日除了守恒之外与他最要好的慧佳,那个唯一知道他秘密的人竟成了他的情敌,他选择逃避。可是,开竟也是不被容许的。慧佳把两人的照片一正一反背对背地悬挂着。即使两个都是她爱着的人,感情仍然只不过是场征服的游戏。看见自己一点一点地失去正行,守恒发自内心地恐惧,他不顾一切地挽留着,用孩子般的任性、用甜言蜜语,一切又一切动摇着正行。直到迎新舞会上两人玩着无聊游戏,正行胆怯地问“我和慧佳”。守恒装作没听清,却内心慌乱。是因为第一次被问到这样的问题,抑或是这一次终于要面对这个问题。正行说,我从来都没有想要和你做朋友,一切不过是儿时老师的规定。转身离开。浅睡中接到电话,他把出了事故的守恒领出了警局。一直被守恒载着的正行,载着的像犯了错的孩子般的守恒回家。神情恍惚的守恒,把脸贴在了他的背上。回到家,守恒竟爬上正行的身体。正行边反抗边问说,你要真的是不是。之后便只有肉身在喘息。正行还是离开了。守恒醒来的时候,坐在床边是接到正行的电话后赶来的慧佳。她什么也不用问了,只是听守恒诉说着儿时的故事。
三个人最后来到了海边。冷战、无语、肉博,他们终于说出了各自己的秘密。正行说,那我倒很想知道,你听了这秘密之后还会不会想要跟我做朋友。于守恒,我不是只有把你当朋友,我是真的喜欢你。守恒喊住了转身离开的他说,其实我一直都知道你是被老师规定的,我一直都知道你不是自愿跟我做朋友的……我真的太寂寞了。康正行,你真的是我最好的朋友。

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